УДК 021:930.85
ББК 78.3в

В81
Время. Общество. Библиотека : материалы VІ Откр. республ. науч.-практ. конф. (Луганск, 10 – 11 дек. 2015 г.). – Луганск : Изд-во ЛГАКИ имени М. Матусовского, 2015. – 151 с.
УДК 021.1 Н. А. Расторгуева, г. Луганск

Библиотека эпохи перемен. Миссия выполнима

Откуда берутся цели развития библиотек?
По большей части они формируются под давленим внешней среды,
а если точнее, они являют собою конструктивные ответы на вызовы внешней среды.
И. Джерелиевская

Дискуссия по поводу определения миссии библиотеки, ее функций и социальных ролей в современном мире, в которую помимо библиотекарей активно включились все, кто так или иначе связан с информацией: писатели и педагоги, издатели и журналисты, социологи и общественные деятели, даже политики, – ведется еще с 90-х гг. прошлого века.

Особенностью ее продолжения в XXI веке являются противоречия, в которые вступают традиционные нормы и основы деятельности библиотек с социокультурными тенденциями современного мира, придавая этой теме новые оттенки, привнося неожиданные нюансы.

Так, нестандартность ситуации, в которой оказались библиотеки юго-востока Украины, поставленные перед лицом не только глобальных, но и серьёзных локальных вызовов времени, предъявляет к ним жесткие требования необходимости преобразований как одного из условий выживания.

В связи с этим следует рассмотреть два основных объективных фактора, выступающих своеобразными катализаторами грядущей культурно-коммуникационной трансформации общедоступных библиотек. Первый глобальный – невиданная доселе мощь цифровых технологий, которая коренным образом меняет устои привычного мира. Второй локальный – стратегия развития библиотек в условиях ведения гибридной войны. Рассмотрим оба фактора.

По данным Google, объем цифрового контента, который изливается на человечество всего лишь за два дня, равен объему данных, которое человечество создало за всю свою историю от изобретения письменности. Особую остроту этой теме придают выводы В. К. Степанова, обозначенные в его «Манифесте библиотек в цифровую эпоху» [7, с. 2 – 14], которые не только отражают современные тенденции развития глобальной информационной среды, но и ясно предупреждают о последствиях тотальной информатизации общества.

Основной тезис этой работы: «цифра» вытесняет информационно-бумажную архаику отовсюду, интегрируется во все сферы жизни, ибо дает более высокую производительность при гораздо меньших затратах. При этом гигантский рост и увеличение интенсивности информационных потоков сочетается с резким понижением их качества, и как следствие – снижение уровня интеллектуального и духовного развития своих пользователей.

Следовательно, традиционная библиотека «гуттенберговской эпохи», то есть ориентированная на бумажный носитель (а таких – подавляющее большинство), быстро теряет социальную востребованность.

Где же та уникальная ниша библиотек в современном мире? И это как раз тот случай, когда яд и противоядие находятся в одном флаконе... Приведу лишь 2 факта: согласно Отчету ИФЛА о ключевых информационных тенденциях [8, с. 4], постоянно расширяющаяся цифровая вселенная повысит значимость таких навыков информационной грамотности, как базовое чтение и умение пользоваться цифровым инструментарием; и – недавнее исследование, проведенное Оксфордским университетом в рамках интернет-опроса (Oxford Internet Survey), показало, что «доверие к людям, предоставляющим интернет-услуги, превосходит доверие к другим крупным институтам, таким как газеты, корпорации и правительство».

Сегодня публичная библиотека – одна из немногих общественно ориентированных сетей, которая предоставляет интернет-услуги своим пользователям. Этот факт нас не доложен успокаивать, поскольку в нем уже заложены принципы основных изменений, которые ставят жесткие требования к персоналу библиотеки цифровой эпохи.

«В основе современной библиотечной профессиографии лежат две базовые компетенции: глубокая гуманитарная подготовка и экспертное владение арсеналом инструментов информационной деятельности... К обязательным профессиональным качествам библиотекаря, помимо прочного владения библиотечно-библиографическими навыками, относится серьезное знание возрастной педагогики и раздела психологии, связанного с познавательной деятельностью. Вдобавок к профессиональным, современный библиотекарь должен обладать такими личностными качествами, как коммуникабельность, инициативность, лидерство и готовность к переменам» [7, с. 13].

Таким образом, отличительной чертой библиотеки цифровой эпохи является высокопрофессиональный персонал с таким набором обязательных «опций», как: владение цифровыми технологиями, универсальность и человеколюбие. Эта тактическая задача (т. е. которая может быть реализована собственными усилиями) направлена на разрешение стратегической, в масштабах всей отрасли – трансформация библиотек в востребованные информационно-коммуникативные пространства.

И тут мы вплотную подходим к рассмотрению второго, локального фактора необходимых изменений. Термин «гибридная война», т. е. применение политико-дипломатических, информационно-психологических, экономических и силовых инструментов для достижения стратегических целей, появился относительно недавно, но в полной мере отражает весь спектр силовых мер, применяемых в отношении населения Донбасса.

Помимо собственно проблем выживания, с которыми столкнулись наши библиотеки (разрушение зданий и коммуникаций, дефицит финансирования, отсутствие планомерного комплектования и особенно периодической литературы, задолженность по зарплате, отток кадров), существуют объективные трудности переходного времени: создание нормативной базы заново, разрушение многих профессиональных связей, потеря половины библиотечных систем области, сложность в осуществлении научного планирования и прогнозирования развития сферы из-за невозможности проведения достоверного статистического наблюдения за развитием библиотечной сферы до и после военного времени.

Есть и хорошая новость: все перечисленные проблемы также относятся к категории тактических задач, они выполнимы в пределах разумного времени. Первым шагом в этом направлении стало принятие двух важных для нашей сферы законов – «О культуре» [6] и «О библиотеках и библиотечном деле в Луганской Народной Республике» [5]. Главная научная библиотека сейчас занимается разработкой целого ряда нормативных и типовых документов, регламентирующих основные процессы библиотечной деятельности.

Однако вопрос о «высшей идее предназначения библиотеки, её «суперцели» («миссия» – по А. Н. Ванееву) [1, с. 648; 2, с. 31] заставляет нас говорить о библиотеке не только как о главной хранительнице культурного и духовного наследия человечества, но и как о культурно-образовательном пространстве [3, с. 31], о месте, куда люди смогут приходить, чтобы пообщаться, спокойно поработать, провести свой досуг или пройти электронные курсы, то есть – говорить о ее полифункциональности.

Для этого следует не просто осознать тупиковость сугубо фондоориентированной концепции развития библиотеки, а принять идею библиотеки-пространства коммуникации, творческого общения, досуговой и адаптационной площадки. Е. Ю. Гениева об этом говорила просто: «По науке библиотека будущего – это социокультурная территория, не по науке – пространство, где заметна личность... Именно библиотека способна наполнить цифровую среду гуманитарно-человеческим содержанием» [Цит. по: 4, с. 21]. И это еще один повод для позитива – даже в условиях переходного периода мы знаем, как это сделать, мы уже это делаем, главное найти поддержку государственных структур для организации системной деятельности.

Опыт коллег из Великобритании и Норвегии, Финляндии и Латвии, других стран, которые пришли к полифункциональной структуре единого учреждения: библиотека, концертный зал, детская игровая комната и место для общения – убеждают в целесообразности такого пути. Государство будет готово поддерживать именно общественно востребованные центры, во главе с библиотекой.

В завершение следует отметить, что среди главных функций и задач, которые сегодня стоят перед библиотеками и составляют ее миссию на современном этапе, необходимо отметить: сохранение культурного, исторического наследия и региональной памяти, содействие поддержанию гражданского мира, повышению гражданской культуры, создание условий для развития библиотек, как социокультурных, полифункциональных пространств.

Литература:

1. Библиотечная энциклопедия / Рос. гос. б-ка ; ред. Ю. А. Гриханов ; сост.: Е. И. Ратникова, Л. Н. Уланова. – М. : Пашков дом, 2007. – 1300 с. : ил.
2. Ванеев А. Н. Миссия библиотеки – социальная роль – социальные функции / А. Н. Ванеев // Библиотеки – обществу: на пороге нового века. – СПб. : Б. и., 1999. – С. 167 – 173.
3. Гениева Е. Ю. Библиотека-это площадка, позволяющая говорить и слушать / Е. Ю. Гениева // Совр. библиотека. – 2013. – № 8 (38). – С. 30 – 33.
4. Джерелиевская И. К. О смыслеуправленческой деятельности / И. К. Джерелиевская // Вестн. библиотек Москвы. – 2004. – № 1. – С. 33.
5. О библиотеках и библиотечном деле в Луганской Народной Республике: закон от 30.07.2015 № 47-II [Электронный ресурс] : интернет-сайт Народного совета ЛНР. – Режим доступа: https://nslnr.su/zakonodatelstvo/normativno-pravovaya-baza/1755/. – Назв. с экрана.
6. О культуре: закон от 11.09.2015 № 49-ІІ [Электронный ресурс] : интернет-сайт Народного совета ЛНР. – Режим доступа: https://nslnr.su/zakonodatelstvo/normativno-pravovaya-baza/1890/. – Назв. с экрана.
7. Степанов В.К. Манифест библиотек цифровой эпохи [Электронный ресурс] : интернет – сайт Calameo. – Режим доступа: http://www.calameo.com/read/0034547383b7da70af379. – Назв. с экрана.
8. Скользить по волнам или попасть в водоворот? Навигация в эволюционирующей информационной среде [Электронный ресурс]: аналитический обзор по материалам Отчета ИФЛА о тенденциях развития Trendreport. – Режим доступа : http://trends.ifla.org/files/trends/assets/ifla-trend-report_russian.pdf. – Назв. с экрана.